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  •     Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write an essay based on the picture below. You should start your essay with a brief description of the picture and then comment on the kid's understanding of going to school. You should write at least 120 words but no more than 180 words.

    "Why am I going to school if my phone already knows everything?"










    浏览:0 评论:0 最新评论: 2018-07-22
  • 在一条笔直的公路上有两地,甲骑自行车从地到地;乙骑自行车从地到地,到达地后立即按原路返回,如图是甲、乙两人离B地的距离与行驶时之间的函数图象,根据图象解答以下问题:
    (1)写出两地直接的距离;
    (2)求出点的坐标,并解释该点坐标所表示的实际意义;
    (3)若两人之间保持的距离不超过时,能够用无线对讲机保持联系,请直接写出甲、乙两人能够用无线对讲机保持联系时的取值范围.
    浏览:1 评论:0 最新评论: 2018-07-22
  • 在一条笔直的公路上有两地,甲骑自行车从地到地;乙骑自行车从地到地,到达地后立即按原路返回,如图是甲、乙两人离B地的距离与行驶时之间的函数图象,根据图象解答以下问题:
    (1)写出两地直接的距离;
    (2)求出点的坐标,并解释该点坐标所表示的实际意义;
    (3)若两人之间保持的距离不超过时,能够用无线对讲机保持联系,请直接写出甲、乙两人能够用无线对讲机保持联系时的取值范围.
    浏览:1 评论:0 最新评论: 2018-07-22
  • 在一条笔直的公路上有两地,甲骑自行车从地到地;乙骑自行车从地到地,到达地后立即按原路返回,如图是甲、乙两人离B地的距离与行驶时之间的函数图象,根据图象解答以下问题:
    (1)写出两地直接的距离;
    (2)求出点的坐标,并解释该点坐标所表示的实际意义;
    (3)若两人之间保持的距离不超过时,能够用无线对讲机保持联系,请直接写出甲、乙两人能够用无线对讲机保持联系时的取值范围.
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  • 在一条笔直的公路上有两地,甲骑自行车从地到地;乙骑自行车从地到地,到达地后立即按原路返回,如图是甲、乙两人离B地的距离与行驶时之间的函数图象,根据图象解答以下问题:
    (1)写出两地直接的距离;
    (2)求出点的坐标,并解释该点坐标所表示的实际意义;
    (3)若两人之间保持的距离不超过时,能够用无线对讲机保持联系,请直接写出甲、乙两人能够用无线对讲机保持联系时的取值范围.
    浏览:1 评论:0 最新评论: 2018-07-22
  • 在一条笔直的公路上有两地,甲骑自行车从地到地;乙骑自行车从地到地,到达地后立即按原路返回,如图是甲、乙两人离B地的距离与行驶时之间的函数图象,根据图象解答以下问题:
    (1)写出两地直接的距离;
    (2)求出点的坐标,并解释该点坐标所表示的实际意义;
    (3)若两人之间保持的距离不超过时,能够用无线对讲机保持联系,请直接写出甲、乙两人能够用无线对讲机保持联系时的取值范围.
    浏览:1 评论:0 最新评论: 2018-07-21
  • 在一条笔直的公路上有两地,甲骑自行车从地到地;乙骑自行车从地到地,到达地后立即按原路返回,如图是甲、乙两人离B地的距离与行驶时之间的函数图象,根据图象解答以下问题:
    (1)写出两地直接的距离;
    (2)求出点的坐标,并解释该点坐标所表示的实际意义;
    (3)若两人之间保持的距离不超过时,能够用无线对讲机保持联系,请直接写出甲、乙两人能够用无线对讲机保持联系时的取值范围.
    浏览:0 评论:0 最新评论: 2018-07-21
  • 在一条笔直的公路上有两地,甲骑自行车从地到地;乙骑自行车从地到地,到达地后立即按原路返回,如图是甲、乙两人离B地的距离与行驶时之间的函数图象,根据图象解答以下问题:
    (1)写出两地直接的距离;
    (2)求出点的坐标,并解释该点坐标所表示的实际意义;
    (3)若两人之间保持的距离不超过时,能够用无线对讲机保持联系,请直接写出甲、乙两人能够用无线对讲机保持联系时的取值范围.
    浏览:1 评论:0 最新评论: 2018-07-21
  • 在一条笔直的公路上有两地,甲骑自行车从地到地;乙骑自行车从地到地,到达地后立即按原路返回,如图是甲、乙两人离B地的距离与行驶时之间的函数图象,根据图象解答以下问题:
    (1)写出两地直接的距离;
    (2)求出点的坐标,并解释该点坐标所表示的实际意义;
    (3)若两人之间保持的距离不超过时,能够用无线对讲机保持联系,请直接写出甲、乙两人能够用无线对讲机保持联系时的取值范围.
    浏览:2 评论:0 最新评论: 2018-07-21
  • 在一条笔直的公路上有两地,甲骑自行车从地到地;乙骑自行车从地到地,到达地后立即按原路返回,如图是甲、乙两人离B地的距离与行驶时之间的函数图象,根据图象解答以下问题:
    (1)写出两地直接的距离;
    (2)求出点的坐标,并解释该点坐标所表示的实际意义;
    (3)若两人之间保持的距离不超过时,能够用无线对讲机保持联系,请直接写出甲、乙两人能够用无线对讲机保持联系时的取值范围.
    浏览:5 评论:0 最新评论: 2018-07-21
  • 在一条笔直的公路上有两地,甲骑自行车从地到地;乙骑自行车从地到地,到达地后立即按原路返回,如图是甲、乙两人离B地的距离与行驶时之间的函数图象,根据图象解答以下问题:
    (1)写出两地直接的距离;
    (2)求出点的坐标,并解释该点坐标所表示的实际意义;
    (3)若两人之间保持的距离不超过时,能够用无线对讲机保持联系,请直接写出甲、乙两人能够用无线对讲机保持联系时的取值范围.
    浏览:5 评论:0 最新评论: 2018-07-21
  • 在一条笔直的公路上有两地,甲骑自行车从地到地;乙骑自行车从地到地,到达地后立即按原路返回,如图是甲、乙两人离B地的距离与行驶时之间的函数图象,根据图象解答以下问题:
    (1)写出两地直接的距离;
    (2)求出点的坐标,并解释该点坐标所表示的实际意义;
    (3)若两人之间保持的距离不超过时,能够用无线对讲机保持联系,请直接写出甲、乙两人能够用无线对讲机保持联系时的取值范围.
    浏览:4 评论:0 最新评论: 2018-07-20
  • 在一条笔直的公路上有两地,甲骑自行车从地到地;乙骑自行车从地到地,到达地后立即按原路返回,如图是甲、乙两人离B地的距离与行驶时之间的函数图象,根据图象解答以下问题:
    (1)写出两地直接的距离;
    (2)求出点的坐标,并解释该点坐标所表示的实际意义;
    (3)若两人之间保持的距离不超过时,能够用无线对讲机保持联系,请直接写出甲、乙两人能够用无线对讲机保持联系时的取值范围.
    浏览:4 评论:0 最新评论: 2018-07-20
  • 在一条笔直的公路上有两地,甲骑自行车从地到地;乙骑自行车从地到地,到达地后立即按原路返回,如图是甲、乙两人离B地的距离与行驶时之间的函数图象,根据图象解答以下问题:
    (1)写出两地直接的距离;
    (2)求出点的坐标,并解释该点坐标所表示的实际意义;
    (3)若两人之间保持的距离不超过时,能够用无线对讲机保持联系,请直接写出甲、乙两人能够用无线对讲机保持联系时的取值范围.
    浏览:7 评论:0 最新评论: 2018-07-20
  • 在一条笔直的公路上有两地,甲骑自行车从地到地;乙骑自行车从地到地,到达地后立即按原路返回,如图是甲、乙两人离B地的距离与行驶时之间的函数图象,根据图象解答以下问题:
    (1)写出两地直接的距离;
    (2)求出点的坐标,并解释该点坐标所表示的实际意义;
    (3)若两人之间保持的距离不超过时,能够用无线对讲机保持联系,请直接写出甲、乙两人能够用无线对讲机保持联系时的取值范围.
    浏览:9 评论:0 最新评论: 2018-07-20
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